Записи с меткой «Родители и дети»

Где скачать бесплатно выкройки мягких игрушек и костюмов

Осенью 2020 года начал работать Творческий клуб для детей и родителей — “Агеша”. Создатель клуба — художник Елена Доменнова представила на сайте свои многочисленные наработки, которые могут помочь родителям организовать досуг своего ребёнка и заинтересовать развивающими занятиями. На сайте вы найдете материалы для творчества и развития, игры и шахматный клуб для начинающих.

фото:

Елена Доменнова — профессиональный художник и мама троих детей, создавала уникальные интересные поделки и игрушки для своих детей для домашних занятий и творчества. Проект Агеша задумывался как площадка, где можно было бы делиться этим уникальным опытом и материалами с другими родителями. 

фото:

Творческий клуб Агеша — это уникальные авторские работы доступные не только родителям, но педагогам дополнительного образования. Часть материалов всегда будет оставаться в бесплатном доступе для некоммерческого использования, однако для предприимчивых людей, желающих заработать на производстве и продаже изделий на основе чертежей и выкроек с сайта agesha.ru предусмотрена расширенная лицензия, которая входит в клубную карту Gold.

Творческий клуб для детей и родителей — “Агеша”

agesha.ru

Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» презентует новый клип

Открывшая в текущем учебном году третий творческий сезон Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» завершила съемки клипа на слова своего гимна.

фото: Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» презентует новый клип

В съемках и исполнении проходивших на территории Хорошевского района САО Москвы приняли участие воспитанники Центра в возрасте от 4 до 12 лет.

Коллектив является постоянным участником районных и городских мероприятий, участником финала лиги особого статуса «Подъем» (в которой принимают участие силовые структуры и ведомства России) Международного союза КВН.

фото: Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» презентует новый клип

Режиссером клипа, автором музыки и слов выступила руководитель Мастерской вокала «Мечтатели», выпускница Московского Государственного Открытого Педагогического Университета имени Шолохова по специальности «Музыкальное образование» (красный диплом); победитель конкурса «Новые имена»; лауреат международных вокальных конкурсов – Ксения Петухова.

фото: Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» презентует новый клип

Это далеко не первая работа Ксении – будучи поэтом, композитором, профессиональной, действующей вокалисткой она периодически режиссирует и снимает клипы на музыку и слова собственного сочинения. Её перу принадлежит и сборник авторских стихов.

фото: Мастерская вокала «Мечтатели» Центра культуры «Хорошевский» презентует новый клип

Новая работа творческого коллектива Мастерская вокала «Мечтатели» и его руководителя обещает быть не менее интересной.

Премьера клипа состоится 15 сентября с.г., в 18:30, в помещении АНО «Центр культуры «Хорошевский» по адресу: Хорошевское шоссе д. 52 к. 2.

Автономная некоммерческая организация «Центр культуры» Хорошевский»

Директор: Зубрилова Галина Владимировна

123007, Москва, Хорошевское шоссе, д. 52, к. 2

Телефон: +7 495 941‑54-25

123008, Москва, ул. Куусинена, д. 7, к. 1

Телефон: +7 499 195-86-30

Эл. почтаtsentrkultury@list.ru , tsentrkultury@yandex.ru 

Сайтhttps://horoshevskiy-deti.ru

«Одинаково разные»: программа социальной и языковой адаптации детей-мигрантов

В Калужской области уже более трёх лет успешно работает и развивается проект «Одинаково разные». Его цель – помочь детям с миграционным опытом в языковой и социальной адаптации в школьной среде, в которой все учащиеся имеют одинаковые образовательные возможности.

Попадая в новую, непонятную и оттого часто пугающую среду, ребенок-инофон (носитель иностранного языка и соответствующей языковой картины мира) не может раскрыть свои навыки, почувствовать мотивацию к обучению и общению с русскоязычными сверстниками. Учителя также оказываются не готовы, ведь и без того насыщенная школьная программа не рассчитана на детей, плохо понимающих русский язык. Соответственно, и помощь в такой ситуации должна быть направлена как на учащихся, так и на педагогов.

Идея проекта зародилась в небольшом городке Белоусово Калужской области. Учитель английского языка и математики Никита Савостиков и учитель немецкого языка Надежда Соколова (оба – участники программы «Учитель для России») столкнулись с трудностями подачи образовательного материала, т. к. треть их учеников были детьми-инофонами. Причём учителя рассматривали эту проблему в гораздо более широком спектре: невозможность таких детей получить качественное школьное образование не даёт им впоследствии поступить в вузы и получить квалифицируемую профессию. Неравенство на рынке труда начинается с неравенства в школе.

Тогда учителя при поддержке директора и запустили волонтёрскую инициативу «Одинаково разные», которая заработала в формате школы выходного дня. Все желающие могли прийти по субботам в школу, где для них было придумано несколько блоков: ученики сами записывали подкасты о своей родине, рассказывали о своей жизни до миграции в Россию, проводили космические квесты (как тут не вспомнить, что Калуга – родина Циолковского). В такой творческой среде снималась зажатость и неуверенность ребят в общении. Также в школе выходного дня проводились индивидуальные консультации по учебным дисциплинам.

Проект «Одинаково разные» получил поддержку министра образования Калужской области и за три года вырос до масштабной образовательной региональной программы. Сейчас она уже охватывает 10 школ региона и 600 детей. Организаторами и вдохновителями этой очень важной программы для сотен школьников и учителей являются Ирина Белоусова – руководитель и выпускница III набора «Учитель для России» и Анна Тер-Саакова – координатор экспертной группы по РКИ, эксперт в области миграции, организатор четырёх всероссийских семинаров по обучению и интеграции детей с миграционным опытом.

Помощь теперь оказывается не только детям. Для учителей проект предлагает обширную образовательную программу: курсы повышения квалификации, регулярное методическое сопровождение, грантовую поддержку, учебные и методические материалы для проведения занятий. Учителя, прошедшие обучение по программе «Одинаково разные», получают надбавку к зарплате.

Анна Тер-Саакова, эксперт проекта: «Суть нашей работы – это подготовка учителей, которые уже давно работают в этих 10 школах, к ведению регулярных занятий с детьми во внеурочное время. Зовём коллег, которые могут не только обучить учителей конкретным навыкам, но и поговорить об их восприятии себя и «другого», об инаковости их учеников и учениц, о возникновении стереотипов и о буллинге. То есть мы не работаем с небольшим количеством детей, а сразу переучиваем учителей со стажем, которые работают с огромным количеством разных детей.

Школы, в которых есть дети мигрантов, часто в других регионах слышат что-то вроде этого: «У вас есть дети-инофоны, которые портят нам статистику, поэтому ваша школа в общем рейтинге неуспешна!». А в нашем случае статус школ повысился, значит, внутри этой системы образования они имеют возможность претендовать на разные бонусы. Пока система образования есть и она вот такая, это кажется оптимальным вариантом для первого шага. Про второй и третий шаги мы уже вовсю думаем – системности мало не бывает, нам хочется ещё дальше и глубже!».

Теперь каждая заинтересованная школа, исходя из своего запроса и контекста, получает индивидуально собранный пакет мер по обеспечению языковой, психологической и социальной адаптации детей. Языковую часть программы, а именно преподавание русского языка как иностранного (что никогда не предусматривала школьная программа), формирует МПГУ и экспертная группа программы – лингвисты из НИУ ВШЭ и профильных некоммерческих организаций. Психологическую и социальную помощь оказывают специалисты Центра толерантности, Агентства международного сотрудничества и МГППУ, психологи и медиаторы. В каждой школе за реализацию программы сейчас отвечают трое учителей: два из них проводят занятия по русскому языку как иностранному, ещё один — занятия по социальной адаптации.

Ирина Белоусова, руководитель проекта «Одинаково разные»: «В Калужской области ещё много школ, которые сталкиваются с проблемой адаптации детей-инофонов. В Москве и Санкт-Петербурге с этой задачей справляются специальные интеграционные центры, но в маленьких городах их нет. Поэтому обычная школа является центром социализации и изучения русского языка. Но трудности начинаются уже с того момента, когда ребёнка отдают в школу: родителям детей-инофонов говорят, что мест нет. Или отправляют в классы «ниже». Или просят прийти в следующем году – когда «подучат русский язык». И ребёнок сидит дома целый год, потому что папа работает в большом городе, мама не знает русского языка, общаться с другими детьми они не могут. Когда дети-инофоны всё же попадают в школу, проблем не становится меньше: им очень трудно понять, что происходит на уроке, они получают двойки, переживают, не могут завязать дружеских отношений с одноклассниками.

Я понимаю, что многим людям нужна помощь. Много кому живётся тяжело, независимо от национальности. Но я вижу, как дети-инофоны одиноки в своём непонимании. И что самый маленький шаг навстречу удивляет их и кажется волшебным».

Источник сайт http://odinakovo-raznie.ru/

Елена Мохова

Обозреватель Группы Компаний «Аксиома»

фото: «Одинаково разные»: программа социальной и языковой адаптации детей-мигрантов

Сутулость и боли в спине у детей, как лечить

Грыжа позвоночника появляется тогда, когда поврежденный диск выходит за пределы своих границ и ущемляет нерв. Она вызывает очень сильные боли в спине, нарушаются функции позвоночника и внутренних органов, может быть паралич конечностей. Для того чтобы диагностировать грыжу позвоночника нужно пройти: УЗИ, рентгенографию, компьютерную томографию.  

Грыжа позвоночника – это самая распространенная и самое тяжелое проявление остеохондроза.  

Два фактора, которые влияют на образование грыжи позвоночника:  

1. Ишемия – обескровливание нервных образований. 

2. Компрессия – сдавливание нерва.  

Причины развития грыжи позвоночника:  

1. Поднятие тяжести в наклоне.

2. Длительная сидячая работа.

3. Неправильная осанка. 

Как же лечить грыжу межпозвоночного диска? 

Как избавиться от боли в спине без операций и препаратов при грыже позвоночника. Если у человека тяжелая форма грыжи, то применяется оперативное вмешательство (грыжу удаляют).  А для не тяжелой формы болезни существует консервативный метод лечения — массаж, мануальная терапия, физиотерапия, лечебная гимнастика.  

Лечат такую болезнь неврологи и мануальный терапевты. Они подбирают индивидуальные способы лечения болезни, все зависит от того, как расположена грыжа и какого она размера. Мануальная терапия при грыже поясничного отдела позвоночника – это эффективный метод облегчения болезненных симптомов патологического состояния. Методика успешно применяется на протяжении нескольких столетий. Положительный эффект наблюдается уже после первой процедуры. 

фото: Как избавиться от боли в спине при грыже позвоночника без операцийЧтобы осуществить мануальное воздействие на организм при позвоночной грыже, необходимо своевременно обратиться к специалисту. Мануальная терапия — способ избавиться от болей при грыже без операций и препаратов. 

Врач остеопат и мануальный терапевт в Москве — Анна Владимировна Ушакова, окажет квалифицированную помощь остеопата или мануального терапевта. 

Остеопатия показана взрослым и детям. Остеопат поможет при смещении позвонков и спортивных травмах. 

Записывайтесь на приём по номеру: +7 (909) 524-39-99.

Больше информации…

Поиск
Техника
Архивы
Обновления
Новые статьи

Последние комментарии
Исправленая тема от Thomas W.P. Slatin.
Business Key Top Sites